過程で判断

３５７７　過程で判断

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皆さん、こんばんは。
今日は天気下り坂となりましたね。

今日で、担当校舎の中間テストも一段落。
ということで、ホッと一息…といきたいところですが、そうはいきません。
なぜなら、既に、答案が返却された学校があるから。
クラス・教科・塾生によっては、答案を回収して、間違っているところを分析して…という講師としての仕事があるからです。

私は、エストのＥクラス（応用クラス）では、気になった個人を除いて、答案確認をしたことがありません。
本人たちが選んで入ったＥクラスです。
学校の定期テストで点数がとれないようなら、クラスを変えるべきだと思っているからです。
ただ、失敗する子がいます。
途中からＥクラスに上がってきたような子、です。
今までは、万全なテスト対策を受け、テスト当日を迎えていた子にとって、テスト対策よりも高校受験・授業進行を優先するカリキュラムのＥクラスでは、戸惑いが生じ、それがテスト結果に出てしまうことがあるからです。
こんな時にしっかりとフォローするのが我々の役目。

そんな話を保護者の方にすると、
『親はどうしたらいいですか？』
というご質問を受けることがあります。
そんな時には、

過程で判断し、褒めるべき時は褒めてあげてください。

と伝えています。

点数での判断は極力やめてください、とも言っています。
平均点にもよりますし、間違いの種類もあるからです。
だから、過程から、頑張っていたと思うなら、まずはそこを褒めてあげてください…と。

９９点だったお子さんに、
『なんでここを間違ったん！』
と、厳しく叱る。

９９点だったお子さんに、
『９９点、すごい！じゃあ、次は１００点、目指してや！』
と、激励する。

どっちがよりお子さんにとって良いか考えてください、なんてことも言います。

特に中１塾生保護者のみなさん、次の期末テストにつながるようなお声掛けのご協力、よろしくお願いいたします。

さて明日ですが、明日は

英語検定

を実施します。
今回も多数の塾生がチャレンジします。
保護者の皆さん、応援、よろしくお願いいたします。

今日も読んで下さった皆さん、ありがとうございました。


エスト塾長　小林